Guía didáctica: aparatos tecnológicos

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Reflexiones sobre la lectura: LAS TIC Y LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS de Roberto Carneiro

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REFLEXIONES: la transformación de la escuela en una sociedad que se transforma Roberto Carneiro ·          Es importante volver a centrar el propósito fundamental de la educación en el desarrollo integral de la persona, en la realización plena de cada vocación individual. ·          Al final, educamos a las personas con el objeto de hacerlas más felices, de ayudarlas a saborear la magia de la vida, de llevarlas a descubrir también el tesoro que existe en el misterio de todas las otras personas que están al alcance de un abrazo, y que no hay camino de educación sin correlativa humanización. ·          Una escuela o comunidad que aspira a vivir aprendiendo necesita edificar una visión compartida de objetivos y de procesos. ·          una de las actividades críticas que ha de realizar una escuela que aprende ...
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Ensayo Juan Mario Hernández García

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USO Y ABUSO DE LAS TIC Autor: Juan Mario Hernández García Según Suarez (2012), el uso y apropiación de las TIC en la actualidad hacen parte de un proceso determinado en parte por actitud y aptitud de las personas, son estas características las que juegan un papel importante en el desarrollo  del pensamiento crítico, cuestionador y reflexivo.  Frente a esto el autor plantea  que es de vital importancia que el docente se cuestione y busque soluciones a como incorporar la triada información, conocimiento e inteligencia en los procesos de enseñanza – aprendizaje. Frente al uso y abuso de las TIC, García et al. (2006) señaló que los jóvenes son usuarios permanentes de dichas tecnologías, que son tecnófilos y satisfacen la mayoría de sus necesidades con estas. Por tanto, tienen una especie de chip incorporado para manejar la tecnología, y decimos esto por la facilidad que poseen para manejar herramientas como el computador, celular, tabletas y todo lo que va saliend...
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Ensayo Paola Restrepo G.

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          El arte de tejer alas con modelos educativos del siglo 19, en una infraestructura del siglo 20, para mentes del siglo 21: Por: PAOLA A.RESTREPO G. Han pasado ya casi 20 años, desde que el gobierno nacional a través de sus más elocuentes funcionarios visitaba los colegios públicos de nuestro país, socializando el plan decenal de educación que entre sus objetivos más románticos y profundos deseaba ”concitar la confluencia de voluntades y esfuerzos de toda la nación alrededor del proyecto educativo más ambicioso de nuestra historia: la formación de seres humanos integrales, comprometidos socialmente en la construcción de un país en el que primen la convivencia y la tolerancia, seres humanos con capacidad de discrepar y argüir sin emplear la fuerza, seres humanos preparados para incorporar el saber científico y tecnológico de la Humanidad en favor de su propio desarrollo y del país.” (plan decenal de educación -23 de febrero de 1996); Y le c...
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