Del uso y apropiación de TIC, a la gestión de la innovación educativa

Para ver la presentación da clic más abajo en: MÁS INFORMACIÓN. Ingresa a la presentación: https://docs.google.com/presentation/d/1xMmDdun4H0R0v5Jz4L6ZYiFjbiZBwMKqjrbmGCMtoL8/edit?usp=sharing

El estudiante como sujeto de la educación Las tecnologías digitales han influido en la manera de aprender y, en consecuencia, en la manera de enseñar propia del colectivo docente. (Viñals Blanco & Cuenca Amigo , 2006) No se puede seguir pensando una educación basada en estilos tradicionales donde poco o nada se le aporta al estudiante para hacerle frente a los múltiplos cambios que se vienen dando en todos los entornos educativos. Si se tiene en cuenta que la labor del docente no es solamente que los  estudiantes adquieran conocimientos sino que desarrollen destrezas que le permitan interactuar en un entorno cada vez más avanzado y movido por los hilos de la tecnología, debe ser su objetivo principal, brindar a los educandos ambientes enriquecidos con herramientas que le permitan fortalecer sus saberes de forma no solo teórica sino también práctica, haciendo uso de todos los recursos a los que se puede acceder gracias a los avances tecnológicos de la nueva era digital....

          El arte de tejer alas con modelos educativos del siglo 19, en una infraestructura del siglo 20, para mentes del siglo 21: Por: PAOLA A.RESTREPO G. Han pasado ya casi 20 años, desde que el gobierno nacional a través de sus más elocuentes funcionarios visitaba los colegios públicos de nuestro país, socializando el plan decenal de educación que entre sus objetivos más románticos y profundos deseaba ”concitar la confluencia de voluntades y esfuerzos de toda la nación alrededor del proyecto educativo más ambicioso de nuestra historia: la formación de seres humanos integrales, comprometidos socialmente en la construcción de un país en el que primen la convivencia y la tolerancia, seres humanos con capacidad de discrepar y argüir sin emplear la fuerza, seres humanos preparados para incorporar el saber científico y tecnológico de la Humanidad en favor de su propio desarrollo y del país.” (plan decenal de educación -23 de febrero de 1996); Y le c...

USO Y ABUSO DE LAS TIC Autor: Juan Mario Hernández García Según Suarez (2012), el uso y apropiación de las TIC en la actualidad hacen parte de un proceso determinado en parte por actitud y aptitud de las personas, son estas características las que juegan un papel importante en el desarrollo  del pensamiento crítico, cuestionador y reflexivo.  Frente a esto el autor plantea  que es de vital importancia que el docente se cuestione y busque soluciones a como incorporar la triada información, conocimiento e inteligencia en los procesos de enseñanza – aprendizaje. Frente al uso y abuso de las TIC, García et al. (2006) señaló que los jóvenes son usuarios permanentes de dichas tecnologías, que son tecnófilos y satisfacen la mayoría de sus necesidades con estas. Por tanto, tienen una especie de chip incorporado para manejar la tecnología, y decimos esto por la facilidad que poseen para manejar herramientas como el computador, celular, tabletas y todo lo que va saliend...